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CIRCULACIÓN SANGUÍNEA

Música

Recurso para primaria.

http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/grado56/grado56.html

Considero este recurso muy interesante para la enseñanza de las distintas áreas de primaria (C.M, Matemáticas, Geografia, Lengua, Inglés, Historia y Cultura, debido a que hay alumnos poco motivados y gracias a este tipo de recursos podemos conseguir mejores resultados en el aprendizaje del alumnado. Este recurso será complemento de las unidades didacticas trabajadas en 3º ciclo de E.Primaria(5º y 6º) y se usará como material de refuerzo y repaso en las distintas áreas tras terminar las unidades didácticas correspondientes.
Se trabajan las competencias básicas que nos marca el curriculum.
El objetivo que se trabaja es la adquisición de los contenidos básicos de las unidades didácticas.
En cuanto al agrupamiento, será en parejas.
Finalmente he de decir que este recurso es muy motivador para el alumnado, por lo que os aconsejo que lo utiliceis.

Canción en inglés (animals).

http://www.youtube.com/watch?v=9wAUxIVN_po

Canción muy motivadora para enseñar los animales en inglés.

La importancia del uso del inglés en el aula

No hace falta subrayar la importancia del ingles en nuestra sociedad. Cada vez más son las comunidades que optan por el proyecto bilingÜe en los centros educativos.

Despues de mas de diez años de experiencia en la enseñanza del inglés sigo creyendo que la parte mas importante a la hora de aprender un idioma es la comunicación oral. tambien creo que es nuestro deber, como maestros de idiomas, fomentar el uso exclusivo del inglés en nuestras clases con el fin de mejorar las habilidades comunicativas de nuestros alumnos y alumnas. Esto sería lo idóneo.

Sin embargo, creo que se sigue cometiendo el mismo error, dando más importancia a los conocimientos gramaticales. Hablar y expresarse bien son de gran importancia para nuestros alumnos y alumnas y el lenguaje hablado no sólo refleja aspectos culturales y sociales de una persona sino tambien forma parte de su identidad como hablante.